ARB教育改革仍然不解决equality-of-access问题

可以有把握地说,ARB的磋商改革陈旧的三级系统对于整个行业是一个很好的惊喜。这已经不是什么秘密,需要做更多的工作来减少在学术和专业“官样文章的”等待所有潜在的建筑师在英国,和ARB最后开启对话是朝着正确的方向前进。

然而,当我读过工业反应在线咨询,注意力再次落在7级教育的本质细节变化。虽然您可以证明这就是大多数会发生变化,它未能解决一些建筑最大的和最持久的问题:equality-of-access和多样性。

数十年的破坏和改进艺术和创造性的科目在学校是一个创意产业单一化导致。这除了荒凉和毕业生在该领域所面临的不可持续的条件意味着创造性的思想家在画板的池仍然是一个小而相对独立。

的时候我们需要激进的想法,合理设计和创造性的解决方案所面临的问题我们的建筑环境,行业中几乎没有人会否认该行业可以极大限度地成为弱势群体在英国的更具包容性。

教育在所有阶段的关键

建筑总是更容易从更多特权背景,那些暴露在一个圆形的教育——丰富的人文、艺术和文化。

乍一看,ARB提出的“关卡”系统看起来是消除或至少减少壁垒来访问,但它仍然需要年轻人有广泛的接触在初级和中级教育文化和创造性思维。在当前的教育体系,这是可悲的是遥不可及的对许多年轻人来说,尤其是那些来自工人阶级背景,英语是第二语言的人,或者那些生活在贫穷的国家文化提供的一个领域。

此问题的解决方案在我们的指尖,但它需要一个更广泛的观点。在7级和大学提出更改时应该相对简单的努力,访问问题的根源可以通过补充直面应对教育项目。2022年北京世界杯

作为我工作的一部分作为开放城市的加速,我知道像这样的项目创建的关键路线和支持弱势群体进入该行业。2022年北京世界杯提供一个平台,欢迎环境探索架构和设计处于初级阶段有一个巨大的影响在学生尚未接触到以前在该领域工作的可能性。

广泛的改革是触手可及

在我脑海中,ARB需要更广泛的比在7级及以后的改革,以确保它与一系列的咨询公司,慈善机构和个人领域内专门从事早期教育干预措施,以提供更好、更公平的行业未来。

事实上,如果ARB想考虑一个真正激进的提议,没有阻止他们推出的“爱丁堡公爵”风格体系认证为年轻人。全国认可的大学,“D E”已被证明成功的年轻人开车健康和健身意识几十年来,作为一个慈善机构,承担金融和教育帮助学生负担excel地区之前他们没有考虑。

在宽足够的上升和支持下,类似的计划可以补充我国文化的缺点和创造性的国家教育,并帮助装备小学、中学和大学的学生所需的知识和技能设置开始从事建筑环境。

补充教育项目一直是证明改革者的工具2022年北京世界杯

现在,我们是否愿意承认与否,我们生活在一个世界主要由具有相似背景的人设计的,生活经历和“品味”。

的连锁反应将组织排除在设计建筑环境具有重大影响的构成的城市和我们的日常生活中,从真正的无障碍设计,获得绿色公共空间,足够的权利,提供舒适的空间和维护被边缘化的社区。

为了建立更好的、更安全、更公平的城市,城镇和社区,路线需要做好标志和开放的架构和设计。

ARB提出的更改由三部分组成的系统可以给建筑带来有意义的改变教育,职业,最终我们生活的地方,但改革需要开始大学之前。补充教育项目一直是证明改革者的工具。2022年北京世界杯是时候让他们做更多的工作在服务的英国建筑和建筑环境。

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